2月9日，江南平台,江南平台(中国)作为省级教改重大专项“黄河文化、黄河精神进课程教材研究”的项目主持单位参加了省教育厅组织的项目建设工作调度会。该项目得到省教育厅高度重视，要求建立项目分工合作研究机制，广泛调研，确保进度。根据会议要求，学校对项目建设工作进行了部署，全面推进黄河文化、黄河精神进课程教材研究工作。

　　据项目负责人介绍，学校将以重大专项建设为契机，深挖黄河文化、黄河精神内涵，探索其融入课程、教材的有效路径，全面推进黄河文化、黄河精神进课程教材工作。一是丰富黄河文化教育资源，加强与高校、地方、院所的交流合作，深挖黄河文化教育元素，加强资源整合，凝练多元、特色的黄河文化、黄河精神，推动黄河教育资源共享。二是建设黄河文化、黄河精神区域特色课程群与教材群，整合校际校地资源，融入山东地区特色黄河元素，建设黄河民俗、黄河经济、黄河音乐、黄河美术、黄河历史、黄河环境保护、黄河智能治理等多维融合课程与教材体系，涵盖通识课、专业课与选修课，融通第一课堂与第二课堂。三是建设数字化教育资源库，运用数字化技术，建设丰富“沿黄高校黄河教育资源库”网络资源与共享平台，推动课程上线，建设数字化教材，丰富教育资源，突出黄河文化与运河文化的关联互融及齐鲁文化底蕴。四是强化课程思政，推进黄河文化教育有机融入课堂教学，将专业教育与黄河文化教育结合，将“黄河文化、黄河精神”融入教学内容，优化课程思政内容体系，创新教学手段，推进黄河文化“进课堂、进头脑”，打造具有黄河特色的聊大特色育人格局。

　　近年来，学校立足办学实际，充分发挥区位优势和学科专业特色，精准对接服务黄河重大国家战略，成立黄河学研究院、黄河下游水土资源研究所等平台，将黄河流域生态保护和高质量发展全面融入人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新等各项工作，不断优化服务黄河国家战略人才培养体系，提升学校在促进黄河流域生态保护、经济社会发展、黄河文化弘扬、黄河文化遗产保护等方面的贡献度。

　　（审核 马中东）